第35章
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小树班的学生们年龄大多在10到14岁之间,一切都要循序渐进,先从形开始,再慢慢过渡到色,得先打好基础。
更何况兰登现在找来的写生模特和最初他期望的大相径庭。他原本想找只五彩斑斓的彩虹鸟,结果却来了只纯白无瑕的鸽子,无需颜色,只需用炭笔在白纸上寥寥几笔勾勒出轮廓线条,便足够相像。
在兰登的指导下,几十名孩子搬动座椅,以站在教室中央的兰登为圆心,围成了一个错落有致的半弧形,方便从各个观察描摹写生模特的样貌。
等所有人都坐下来后,众人一声惊呼。
陆满在空中环绕一圈,最后落在身处圆环中央的兰登肩膀上。
兰登面前摆着张桌子,上面安置着一个兼具复古和新潮的鸽子窝,那是兰登用陆满这些天衔来的破布烂纸围成的“艺术品”。
兰登将手搭在鸽窝边缘,陆满便以他倾斜的手臂为台阶,一路小跳溜达着,降落在巢里。
“大家肯定很好奇,我左手边这只小鸽子,到底是做什么的呢?”
台下的同学们齐刷刷点了点头。
“这是我为大家请来的助教老师,也是大家近几节课的写生模特,大家要好好和它相处。”
陆满咕咕两声,向大家问好。
“同学们,仔细观察一下,鸽子先生长得有哪里不太一样呀?”
坐在前排的小朋友立马踊跃举手:“它有红红尖尖的嘴巴!”
“很好,还有吗?”
“还有蓬松洁白的羽毛。”米迪安也补充到。
“说得对,还有……?”
菲伊一只手搭在手肘下,另一只手得像是旗杆般笔直地举起。
在得到应许后,她几乎一字不落地背出了前两天在生物课上学到的内容:“鸽子大体分为头颈、躯干、尾部、翼部和后肢。最为特殊的,要属它那双长而开阔的翅膀。”
“完全展开,大概是体型的两倍左右。”
她一边说着,鸽子先生就好像能听得懂人话一样,展开了它的鸽翼,轻轻扇动。
微风拂过孩子们的脸颊,他们不由得看得把嘴巴长大成o字型。
“感谢菲伊同学教科书式的解答,所以大家等会在画的时候,需要格外注意鸽子平滑流畅的线条轮廓,还有鸟喙和爪子的形状。”
“兰登老师!”小巴尼这会也举起手来,“小鸽子似男孩还是女孩
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